El propósito principal de este estudio consistió en desarrollar la implementación de un Programa de Educación Financiera en el Nivel Primario de la Comunidad Educativa Lux Mundi.  La metodología aplicada fue de carácter cualitativa y descriptiva, se auxiliaron de la técnica de la entrevista. Se trabajó con un universo poblacional de 80 personas del Nivel Primario.  

El estudio concluye en que la Comunidad Educativa Lux Mundi, no cuenta con un programa de Educación Financiera en el Nivel Primario, que sirva como base y soporte para facilitar los conocimientos, habilidades y aptitudes que le permitan a los estudiantes, asimilar la información a la que estarán expuestos en años venideros, de igual manera están los demás centros educativos del país.

Basado en esto, el estudio recomendó y desarrolló un plan de acción que cuenta principalmente con claustros formativos y manuales educativos transversales, los cuales pueden ser entregados en las distintas áreas básicas del saber, de los grados primero a sexto del Nivel Primario. Los mismos servirán de guía para los docentes y tienen como finalidad aportar al desarrollo holístico de los estudiantes, a través de la formación integral. Todo esto basado en el enfoque de competencias, adoptado por la República Dominicana en el 2011.