El estudio se planteó como objetivo principal, analizar la importancia de implementar un programa de formación de jóvenes multiplicadores para la realización de las 60 horas de  labor social, en prevención de riesgos psicosociales en el Liceo Nocturno Manresa. La propuesta presentada se enmarca en una investigación de campo, de orden descriptivo, dentro de un enfoque cualitativo.

Se utilizó como fuente de recolección de la información, la técnica de grupo focal: técnicas basadas en entrevistas colectivas y semiestructuradas. Se trabajó con una muestra de 10 participantes de las distintas áreas, incluyendo director, maestros, coordinadores y personal de psicología.  En un segundo momento, se tomó la muestra de 36 alumnos del respectivo colegio y una entrevista semiestructurada, aplicada a diferentes centros educativos del Nivel Medio del Distrito 15-05. 

Entre las principales conclusiones, se destacó que a través de las técnicas implementadas, se confirma que la mayoría de los centros educativos, no cuentan con un programa organizado y enfocado hacia las necesidades del contexto educativo. El 100% de las Instituciones que realizan iniciativas que implican programas de formación de jóvenes para la prevención de riesgos psicosociales, considera factible la implementación de programas de prevención, donde los jóvenes sean los actores y promotores. La principal problemática identificada en la población estudiantil del Liceo están: la indisciplina con 67% de los entrevistados, embarazos en adolescentes con un 44%, la falta de motivación hacia los estudios con un 33%, la violencia entre iguales e intrafamiliar, con un 22% y la deserción escolar con un 10%.

El estudio propuso, plantear una propuesta de implementación de un programa preventivo, enfocado a la prevención de embarazo en adolescentes, siendo la problemática que más aqueja a la población estudiantil del Liceo Nocturno Manresa.