El objetivo principal de esta investigación consistió en identificar como afectan los procesos organizacionales del Centro Educativo Decroly en su desarrollo y crecimiento como organización. La metodología fue de tipo cualitativo, de carácter descriptivo y de diseño no experimental. Se aplicó como instrumento la encuesta, la entrevista y el cuestionario. La muestra de estudio fue compuesta por 9 docentes y 3 del personal administrativo del Colegio Decroly.

Entre las principales conclusiones, se destacó que en el Colegio se percibe un perfil de liderazgo discontinuo, lo cual trae consigo la consecuencia, la inconstancia en el desempeño efectivo de los empleados del Centro. Sin embargo, para que  el liderazgo en una institución sea oportuno, ha de ser constante y  estar evidente en toda práctica y acción ejercida por el líder, de modo que se pueda fundar un clima laboral seguro, en el cual los empleados estarán al tanto de lo que se espera de ellos y puedan actuar en función de las expectativas. Se evidenció que los empleados del Colegio Decroly, están preocupados por brindar una educación de calidad a sus estudiantes.

Toda organización necesita de un trabajo en equipo que facilite el logro de las metas pautadas. Es imprescindible, que esta sea una práctica que se lleve a cabo con mayor frecuencia en el Colegio. Los hallazgos arrojaron que es necesario establecer por escrito, a través de documentos institucionales, todo tipo de políticas institucionales, con la finalidad de favorecer la organización, mantener el buen funcionamiento del Centro y promover la comprensión del  proyecto pedagógico  por medio de la misma.