El estudio se planteó como objetivo principal, analizar la vulnerabilidad sísmica de la Escuela Eugenio Cruz Almanzar, ubicada en San Pedro de Macorís, a través de los reglamentos vitales en la estructuración, tomando en cuenta una serie de criterios de diseños, tanto a nivel clástico o (lineal) cono a nivel inclástico, (no lineal), que garanticen durabilidad a dicha estructura.

Para analizar la estructura con múltiples grados en el rango inelástico, se basaron en los siguientes tres métodos: Método del Espectro, Método del Sistema Equivalente y el Método del Sistema Lineal de Corte, mediante la descripción detallada del análisis estadístico no lineal y el MOPC-DGRS-R001, análisis sísmico. Se Contó además, con especialistas de la rama de la Ingeniería.

Entre las principales conclusiones, se destacó que los elementos utilizados, proveen una configuración estructural óptima, segura y funcional que garantizan la confiabilidad de los usuarios. La escuela vieja se mantiene estable, debido a su gran rigidez aportada por los muros. En cuanto a términos locales, hay 2 vigas en el segundo nivel que fallan y deben ser rehabilitadas estructuralmente. Los anexos nuevos, no muestran un comportamiento idóneo, debido a que sus elementos estructurales no tienen la dimensión ni refuerzo de acero adecuado para el tipo de estructura.

La investigación sugirió, realizar las reparaciones estructurales necesarias a los anexos, lo más pronto posible, además, es pertinente realizar cambios en el diseño de la iluminación, pues los estudiantes y los profesores no pueden trabajar adecuadamente.