El principal propósito de este estudio consistió en analizar la integración de los equipos en la gestión educativa de los Liceos Nocturnos Santa Teresa de Jesús y Fausto Jiménez  Distrito 08-03, Santiago de los Caballeros, en el año 2011. A la vez determinar los estilos de gestión de los centros objetos de estudio. La metodología empleada, presentó un enfoque cualitativo y cuantitativo  y de tipo descriptivo. Como técnicas emplearon la encuesta, análisis de datos, elaboración de informes y como instrumento el cuestionario.  La población objeto de estudio estuvo compuesta por 29 miembros del Liceo Fausto Jiménez y 27 miembros del Liceo Santa Teresa de Jesús. 

Los análisis realizados indicaron que en el desarrollo de este análisis comparativo, se reflejó que en ambos centros se da la integración de los equipos de trabajo, aunque uno con más deficiencia que otro. De los dos centros según se puede observar en los resultados de esta investigación, el que más deficiencia tiene, principalmente en el ámbito de la gestión y la orientación a los equipos de trabajo, es el Liceo Fausto Jiménez. 

La investigación sugirió de manera especial al Liceo Fausto Jiménez, tener claro que en la integración y la motivación de los equipos de trabajo, pueden encontrarse fortalezas y debilidades relacionadas con el trabajo colaborativo de los mismos y con la participación de todos los miembros de la gestión del centro de enseñanza. Fue elemental recomendar a los gestores, de manera especial, que trabajar en equipo no solamente requiere revisar conocimientos disciplinarios, sino también los conocimientos tácitos, creencias, emociones y corporalidad que conforman las acciones de los diferentes equipos de trabajo.