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Factores que Inciden en la Relación del Director y los Profesores de Educación Media, en el Clima Laboral del Liceo Francisco Henríquez Y Carvajal, Tanda Vespertina, Distrito 16-01 Del Municipio De Cotuí, 2015-2016.

Autores:
  • Jiménez, Ramón Del Carmen
  • Moscoso Almánzar, Elizabeth
Asesores:
  • Rosario Gómez, Antonio
Resumen:
El estudio se planteó como objetivo general analizar los factores que inciden en la relación del director y los profesores de Educación Media, en el clima laboral del Liceo Francisco Henríquez y Carvajal, tanda Vespertina, Distrito 16-01 del municipio de Cotuí, 2015-2016.El estudio aplicó un procedimiento transversal, descriptivo y no experimental, se empleó el método deductivo. Se desarrolló la técnica de la entrevista, y el instrumento fue el cuestionario.La población de estudio estuvo integrada por una directora, treinta y seis (36) profesores, veintiséis (26) de los integrantes de los Consejos de Curso y los nueve (9) integrantes de la directiva de la Asociación de Padres, Madres y Amigos de la Escuela (APMAE). En cuanto a la muestra, se determinó la técnica censal que está constituida por la totalidad de los individuos de la población a ser estudiada; porque está estadísticamente manejable, lo que indica mayor nivel de confiablidad de los resultados.El estudio encontró que 67% de los docentes establecieron que siempre la directora de este Centro posee la capacidad gerencial que el puesto requiere, el 58% establecieron que siempre la directora toma medidas correctivas a tiempo. El 61% establecieron que siempre la directora tiene la responsabilidad adecuada para regir este Centro. En la investigación se comprobó que la directora del Liceo Francisco Henríquez y Carvajal, posee la capacidad gerencial que el puesto requiere, toma medidas correctivas tiempo, pero a veces fija las directrices del Centro sin la participación del cuerpo docente y otorga muy poca libertad a los docentes para la tomas de decisiones.El estudio recomendó a la directora del Liceo Francisco Henríquez y Carvajal, seguir mejorando el clima laboral favorable, para que los docentes se sientan a gusto de pertenecer y laborar en la Institución. Seguir fomentando las buenas relaciones interpersonales entre el personal docente y administrativo, para así favorecer un buen clima laboral, que se sientan satisfechos y trasmitan ese sentimiento a los alumnos. 
Referencias:
Título Académico:
Maestría en Ciencias de la Educación Mención en Gestión de Centros Educativos
Universidad que emite el Título:
Universidad Abierta para Adultos (UAPA), Recinto Santiago
Localización del Informe:
  • Biblioteca
Tipo de texto:
Tesis
idioma:
Español
Área temática:
Relación Maestro
Cantidad de páginas:
127
Campo de Acción
Nivel
Media
Ciclo
1
2
Grado
1ro. Bachillerato
2do. Bachillerato
3ro. Bachillerato
4to. Bachillerato
Descriptores:
  • Actores Educativos
  • Directores de Centro
  • Docentes
  • Factores
Fecha de realización:
01 de Diciembre de 2015
Lugar de realización:
Sánchez Ramírez