Esta investigación con el titulo los errores matemáticos en la solución de ejercicios con polinomios en el Primer Grado del Primer Ciclo del Nivel Medio, se desarrolló en el Liceo Francisca Roger Byrón del Distrito 05, de la Regional 10 de Boca Chica, en el periodo escolar 2014-2015.  El objetivo es analizar los errores matemáticos que cometen los estudiantes en la solución de ejercicios con polinomios, para que a partir de un adecuado tratamiento didáctico mejoren los aprendizajes del Algebra. 

El alcance de la investigación es exploratorio y descriptivo.  En cuanto a la población de estudio, se desarrolla en el Liceo Francisca Roger Byrón, compuesta por 120 estudiantes del Primer Grado del Primer Ciclo del Nivel Medio, distribuidos en cuatro secciones, la población de docentes está constituida por 3, se seleccionó una muestra del 51%, equivalente a 61 estudiantes. Las técnicas e instrumentos utilizados fueron encuestas y entrevistas.

Se aplicó a los estudiantes una prueba que contiene un total de 23 preguntas abiertas y cerradas, que tratan sobre conceptos básicos y operaciones básicas con polinomios. Las preguntas cerradas, dan evidencia de errores conceptuales y las abiertas, los errores de procesos.  Además se indagó sobre la percepción de los docentes, acerca del enfoque predominante en el tratamiento de los errores matemáticos.  Se encontró un débil dominio sobre conceptos básicos del Algebra, además de errores de procesos ligados al Algebra y la Aritmética.