La educación es el principal activo de los pueblos. En la última década se ha apostado a lograr mejoras significativas en las actividades educativas de grado y post grado. Ha sido preciso utilizar diversas estrategias para mantenerse a la vanguardia educativa. La estrategia que está siendo mejor vista es la jornada escolar extendida. En 2014 es que se toma oficialmente como política de país, aunque es preciso decir que a partir de 2011 comenzaron a dar los primeros pasos.

Este estudio pretende determinar el impacto de la jornada escolar de tanda extendida de las escuela básica salome Ureña en el sector de Capotillo en el periodo escolar 2015-2016.

Este escenario será ideal para determinar la efectividad de este programa en una comunidad con tantas necesidades y vulnerabilidad. Además, es importante saber si la inversión por parte del gobierno ha empezado a dar frutos. En esta investigación estarán involucrados la gestión, los docentes, los alumnos y familias.