El presente trabajo de investigación, documenta el estudio realizado en el Colegio Domínico Americano, para identificar las prácticas que no están funcionando, en cuanto a la gestión de la disciplina de los estudiantes.  Es por eso que el objetivo general de esta propuesta de investigación, propone un modelo de gestión disciplinario para el Primer Ciclo de la Educación Básica

Esta propuestas se ha desarrollado de acuerdo a la metodología de la investigación acción, dentro del diseño cualitativo y como técnica cuantitativa de recolección de datos, al llevar a cabo un grupo focal y una encuesta.  Con el fin de mejorar la gestión de la disciplina del Colegio, se tomó en cuenta la percepción de los estudiantes y profesores, acerca de la disciplina escolar en la institución.

La propuesta de modelo de gestión de la disciplina, reconoce la necesidad de implementar nuevos recursos para guiar de forma efectiva la disciplina del Colegio Dominico Americano. Esta propuesta consistió  no solo en la reestructuración del reglamento disciplinario existente, sino también en la modificación de algunos de los instrumentos disciplinarios.

Se Sugiere que luego de aprobada la propuesta que se presenta, se implemente a partir del año escolar siguiente, ya que esto permitirá llevar a cabo un proceso de inducción al nuevo sistema de gestión disciplinario.  Este proceso deberá contemplar una posible revisión al reglamento disciplinario propuesto, en la familiarización de los docentes en el nuevo sistema y la presentación del nuevo sistema, tanto a los padres como a los estudiantes.