El objetivo general de este estudio consistió en analizar el Nivel de Correspondencia entre la profesionalización de las docentes y su desempeño laboral en el Nivel Inicial en los Centros Educativos San Martín de Porres y la Escuela Santo Hermano Miguel, Distrito 08-05, Santiago de los Caballeros, Año 2015-2016; y los objetivos específicos se orientaron a: Investigar las características sociodemográfica de los docentes del nivel, Analizar las condiciones del Centro Educativo para atender a este nivel, Identificar el nivel de preparación académica y el desempeño docente, Determinar la incidencia del nivel de correspondencia en el equipo de gestión del desempeño docente, determinar cómo se valora una educación de calidad acorde a los nuevos tiempos.  Esta investigación es de tipo explicativa y descriptiva. Para guiar el estudio se utilizó el método deductivo, el método empírico del cuestionario y los métodos estadísticos matemáticos. La muestra escogida para realizar el estudio se basó en la escogencia de dos (2) maestras del Nivel Inicial del Centro Educativo San Martín de Porres y las dos (2) docentes de la Escuela San Miguel. Entre los hallazgos más importantes del estudio se encuentran los siguientes: El 50% de las maestras del Centro Educativo San Martín de Porres y el 50% de la Escuela San Miguel indicaron que casi siempre los centros reúnen las condiciones necesarias para atender las necesidades básicas de los niños del Nivel Inicial, el otro 50% de la San Martín de Porres dijo que siempre y el restante 50% de la San Miguel dijo que a veces.  El 100% de las maestras encuestadas de ambos Centros Educativos coincidieron en indicar que siempre se percibe una constante mejoría en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje en estos Centros. El 100% de las docentes de ambos Centros indicaron que asumen su rol con un alto sentido de dedicación y responsabilidad. El 100% de las maestras de ambos centros coincidieron en indicar que su nivel de preparación académica se corresponde con su desempeño en el Nivel Inicial.