El estudio planteó el objetivo general evaluar el impacto de la ejecución del modelo de gestión de calidad, el código de ética del MINERD y otras normativas en la gestión  pedagógica y administrativa; con la finalidad de verificar el cumplimiento de las normas y de qué manera impacta la ejecución de sus procesos los actores educativos  del Centro Politécnico Militar San Miguel Arcángel durante el año 2014-2015. La metodología utilizada para la investigación estuvo basada el modelo descriptivo enfocado en el método deductivo; la percepción particular de los profesores y el equipo de gestión del Politécnico Militar San Miguel Arcángel y obtener las conclusiones que avalan los objetivos propuestos. La técnica utilizada fueron la encuesta y la entrevista, la población objeto de estudio fueron los docentes y el equipo de gestión del Centro. 

En los resultados obtenidos se verificó el cumplimiento de los objetivos planteados ya que el personal evaluado manifiesta estar medianamente de acuerdo con la gestión del centro.  Entiende que el modelo conductual no es el a apropiado,  que interfiere en la calidad de la gestión.

En conclusión, cabe señalar que el centro tiene valores éticos y morales que son parte de su filosofía institucional, pero estos no se cumplen en su totalidad. Se identificó debilidad en el cumplimiento de ciertos valores, de los cuales, según el Código de Ética del Servidor Público, Ley 120-01,  ningún funcionario público debe  carecer.  Entre los valores identificados estuvieron: la transparencia, el decoro, la equidad y la disciplina.