El estudio planteó como propósito general diseñar y presentar una propuesta para la creación de la especialidad en educación artística para docentes del nivel medio. La investigación  del presente trabajo  es de tipo descriptivo con propuesta creativa, con fines de presentar una alternativa de solución, destinada a resolver una realidad problemática concreta del nivel de Educación Superior.

 Entre los métodos que se utilizaron en el desarrollo de esta investigación predomina el método científico. Además se utilizaron algunos métodos generales de la ciencia entre los cuales podemos citar: el Método Lógico, el Método Deductivo y se  apoyaron en fuentes de carácter documental, documentos de cualquier especie tales como, las obtenidas a través de fuentes bibliográficas, hemerográficas, archivísticas, entre otras.  Se realizó  también investigación de campo.

Después de haber consultado, analizado y contrastado la información arrojada por los instrumentos utilizados, se concluye entonces,  que en la  educación secundaria, no se cuenta con un maestro  especialista, ya que en las universidades, a pesar de ser una asignatura curricular, no tienen Licenciatura en Educación con las menciones de Educación Artística. Eso obliga a docentes de otras áreas a impartir  la asignatura, que no  conocen,  y se limitan a asignar trabajos de investigación sobre diversos temas en perjuicio del alumnado.

El estudio recomendó que urge articular acciones concretas y de índole institucional y sostenible en el tiempo, con el Ministerio de Cultura, las instituciones culturales privadas, ONGS,  culturales, para elevar la calidad de la Educación Artística a nivel formal.