Este estudio planteó analizar la incidencia de la estrategia de juego en los procesos de socialización de los niños del Nivel Inicial del Centro Educativo Flor del Campo, Distrito 03, Regional 8, municipio de Licey al Medio, Santiago, período 2015-2016.
El enfoque de la investigación fue de tipo cuantitativo, documental, de campo y descriptiva. La técnica implementada para la recolección de los datos fue la encuesta,
La población estuvo dada por todos los actores que forman parte del Centro Educativo Flor del Campo, de modo que se pueden considerar como parte de la misma quince (15) docentes, dos (2) coordinadoras del Nivel Inicial, las seis (6) personas que integran el equipo de gestión y niños (14) niños de Pre-primario. En este orden, no se realizó determinación de la muestra, se tomó en la totalidad, a razón de que la población es limitada.
El estudio encontró que los juegos implementados son los de competencias, dándoles la oportunidad de resolver algunos conflictos personales. Las actividades lúdicas contribuyen de manera importante a proporcionar un espacio en donde el niño pueda expresar sus sentimientos libremente.
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