La función pedagógica es primordial para el buen funcionamiento del proceso educativo; le imprime el toque final de excelencia que ofrece tanto la filosofía, como la estructura y los medios de organización y, sobre todo, la calidad del educador desde el inicio y durante toda la consecución del proceso educativo.

El titulo de la presente investigación es la Incidencia de la gestión pedagógica en el Nivel de Calidad del Proceso Enseñanza-Aprendizaje del Centro Domingo Savio, Fe y Alegría, Distrito Nacional. Año escolar 2014-2015. Aporta datos que sirven de apoyo para alcanzar alguna gestión pedagógica de calidad. En la gestión y la calidad educativa del logro de objetivos se facilita, cuando el centro educativo opera a través de una visión de gestión integradora.

El éxito del sistema educativo depende de la participación y la integración de la comunidad educativa (estudiantes, docentes, familias, directivo) y demás actores sociales del diseño, ejecución, monitoreo y evaluación de los planes educativos y en la veeduría social de los compromisos pactados para mejorar la calidad de la educación, incluyendo los relativos a las inversiones y los procesos de mejora que se desarrollan en los centros educativos, además contemplar la estructura escolar, habilidad de gerenciamiento o dirección y capacidad de negociación.

De igual manera el perfil del director de la escuela, el cual es básico en la gestión deberá incluir: creatividad, poseer conocimientos sólidos del área, liderazgo, comunicar y compartir ideas, generar y demostrar confianza, dispuesto a escuchar y al diálogo.