La siguiente investigación presenta un diagnóstico sobre el conocimiento en el área curricular de los docentes de grado de la Facultad de Desarrollo Empresarial de la Universidad Nacional Evangélica, durante el 2015.

El objetivo de la presente investigación es determinar el nivel de conocimiento en el área curricular de los docentes de grado de la Facultad de Desarrollo Empresarial. Se utilizó el método descriptivo para conocer y analizar el nivel de conocimiento de los docentes en el área curricular. Se escogieron treinta (30) docentes de la Facultad de Desarrollo Empresarial. Se les aplicó un cuestionario de diez (10) preguntas cerradas y una encuesta de forma general. 

Los docentes reciben capacitación en el área curricular esporádicamente, la mayoría de los docentes afirmaron que necesitan capacitación sin ninguna planeación, otros no conocen los procesos curriculares de la Institución académica. 

Se recomendó invertir en la capacitación de los docentes, para elevar el nivel de conocimiento en el área curricular, y revisar los procesos de las diferentes áreas de las aplicaciones curriculares, que permitan incrementar las diversas competencias en los docentes.