El Propósito principal consistió en el diseño de un conjunto de talleres dirigidos a docentes, para el mejoramiento de la enseñanza  de la Educación Física para el Desarrollo motriz Gruesa en Estudiantes del reciento de Educación Física Eugenio María de Hostos.

Se utilizaron los métodos  teóricos, históricos y lógicos, inductivo y deductivo, análisis sintético, empíricos;  como técnicas de recolección de los datos se emplearon la observación, consultas a especialistas, entrevistas y cuestionarios. la Población y la muestra consistió en 15 profesores y 120 estudiantes, se trabajó con el 100% de la población para este caso.  

El estudio concluyó que se denotaron dificultades, existentes en los datos arrojados,  lo que evidencia  que urge  la aplicación de una propuesta de enseñanza ya mencionada en la elaboración de este proyecto. Las dimensiones   mas afectadas fueron la motriz, seguido por la cognitiva y por último la dimensión socio afectiva.

Entre los indicadores  más afectados  se evidencia  6to grado y 7mo, indicador que pertenece a la dimensión motriz, y 8vo Grado, indicador  pertenece a la dimensión cognitiva.

El estudio Recomendó aplicar  la propuesta de enseñanza,  e incluso hacerla extensiva a otras universidades, generalizar flexiblemente en el trabajo con otras instancias del país. Así como, profundizar en el perfeccionamiento  de la Propuesta de Enseñanza a partir de su aplicación, dotar a las escuela de equipos  y materiales necesarios para el mejoramiento de la coordinación motriz gruesa  de estudiantes sabatinos.