La investigación contempló como propósito general,determinar la incidencia de la Implementación de la Jornada Escolar Extendida en la Gestión de la Calidad Educativa en la Escuela Básica José Altagracia Castillo, del municipio de Sabana Larga, provincia San José de Ocoa. En este estudio, se tomaron en cuenta las variables que pueden facilitar o dificultar dicho proceso: la Jornada Escolar Extendida y Gestión de la Calidad Educativa.

 El enfoque usado en esta investigación fue el cuantitativo, debido a que se utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar, preguntas de investigación,   probar hipótesis establecidas previamente,  y confía en la medición numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística para establecer con exactitud patrones de comportamiento de una población.

Los resultados mostraron que la Jornada Escolar Extendida está contribuyendo a elevar la calidad educativa, así los confirman los actores involucrados en el estudio, donde el 58% de los/as docentes afirman que la gestión del equipo de gestión es buena, el rendimiento académico valorado por los actores (equipo de gestión, docentes, estudiantes) es muy bueno (80-89) para el 81% de los docentes.  Los logros a partir de la implementación de la Jornada Escolar Extendida, de acuerdo a los actores son: mayor asistencia y puntualidad de los alumnos/as, para un 67% de acuerdo a los docentes y 52% de acuerdo a los/as estudiantes, mayor calidad en los aprendizajes, para un 58 % de acuerdo a los docentes y 65% de acuerdo a los/as estudiantes.

Las principales recomendaciones estuvieron dirigidas al equipo de gestión y docentes, se recomienda la elaboración del Proyecto Educativo de Centro (PEC), junto con los demás actores, que se oriente la gestión institucional y pedagógica y se ponga en práctica, hacer uso recursos tecnológicos utilizando estrategias pedagógicas que fomenten aprendizaje de calidad.