El estudio se planteó como objetivo general implementar estrategias  innovadoras para el  desarrollo de las destrezas simples y complejas del pensamiento en los estudiantes de la Licenciatura de Educación Básica de 2do. Ciclo en el Recinto Emilio Prud-Homme.

La metodología utilizada se fundamentó en el método Investigación-Acción. Usándose como instrumento principal la observación. Se trabajo con una población de 33 alumnos.

El estudio concluyó  que la implementación de estrategias innovadoras hizo posible que los estudiantes se motivaran a participar de manera activa en todo el proceso de intervención, provocando en ellos aprendizajes significativos. Esto se evidenció mediante los procesos mentales en cada uno de los talleres realizados, la socialización de ideas y las experiencias compartidas.

La investigación recomendó la Dirección Académica del Recinto Emilio Prud-Homme, que promueva la implementación del desarrollo de las destrezas simples y complejas del pensamiento desde todas las asignaturas de los diferentes programas de estudio.