El estudio se planteó como objetivo principal, evaluar los procesos de la gestión educativa en la integración de las familias en el Nivel Inicial del Colegio Mar Azul.  Para el alcance de los objetivos, el estudio empleó una metodología de tipo bibliográfica, descriptiva y de estudio de caso, con un enfoque cualitativo.  Como técnicas utilizaron el cuestionario, la observación y grupos focales.  La población involucrada estuvo representada por 4 maestras, 31 padres y/o madres y 4 miembros del equipo de gestión.

Los análisis realizados en la investigación indicaron que los padres reconocen las actividades que realiza el centro educativo tales como: christmas shows y la charla familiar como estrategias positivas para integrar a las familias.  Los padres que forman parte de esta investigación expresaron que se le debe incluir en la planificación de actividades a desarrollar en el aula con los niños y niñas, que se realicen días de familias, donde hayan juegos divertidos.

De igual manera, señalaron que el horario en que se efectúan las actividades, no es favorable para los padres, por lo que sugieren hacerlas después de las 6:00 de la tarde o los sábados.  El estudio propone realizar tardes de parque con juegos, concursos y dinámicas, concursos de canciones educativas, días de pinturas, invitación de padres que tengan talento en algún arte, materia o área del saber, y así promover la interdisciplinariedad.