El estudio sobre la "tutoría basada en estrategias psicopedagógicas para el estudiantado de bajo rendimiento académico de tercero y cuarto de la escuela básica de Estancia Nueva Distrito Educativo 16-01, Cotuí­ provincia Sánchez Ramírez, República Dominicana, 2013-2014, tiene como objetivo de ayudar a los estudiantes de bajo rendimiento académico a través de estrategias psicopedagógicas. La metodologí­a es de tipo investigación acción, de carácter cualitativo, se usaron diferentes técnicas: como socialización observación, reflexión, evaluación y valoración.Se pudo observar después de la intervención que se lograron cambios significativos en los estudiantes con algunas dificultades, que sirvieron de reto para mejorar el trabajo en el proceso. Se pudo observar que con la integración de todos los actores se logra aprendizajes de calidad.Se recomienda que se habrán espacios para desarrollar las tutorías. Qué se mantenga el interés y la motivación en los estudiantes y los docentes.