El estudio sobre estrategias para  el desarrollo de una cultura de paz y mediación de conflictos en el aula de 7mo. grado de la escuela de educación primaria Ovidio García Peña del Distrito Educativo 16-02, año escolar 2013-2014, tiene como objetivo identificar cuales son las causas que no permiten desarrollar las estrategias de una cultura de paz de una manera adecuada. Esta investigación se fundamentó en una investigación cualitativa de paradigma de investigación acción.

Entre los resultados que arrojó ésta investigación estuvo:

El profesorado manifestó que al poner en práctica las estrategias de mediación, negociación y arbitraje para la resolución de conflictos en el aula los resultados fueron positivos, ahora bien, la que le aportó mayor resultado fue la aplicación de la mediación y en última instancia el arbitraje. De igual modo expresan que hacen uso del diálogo acompañado de valores como el amor  el respeto, tolerancia y la paciencia. Como resultado de los temas trabajados se pudo ver que los conflictos entre los alumnos han bajado de manera considerable.

Se recomienda monitorear al profesorado a través de la observación sistematizada a todos los grados desde el Nivel Inicial junto a la comunidad educativa para que se continúe trabajando en el desarrollo de una cultura de paz en el Centro Educativo.