Esta investigación sobre la integración de la familia al programa de la estimulación temprana de niños y niñas de cero a cinco años, con el objetivo de fortalecer los lazos afectivos de padres con sus hijos e hijas.
La metodología usada fue de carácter cualitativo, a partir de los resultados y la programación de varios intervenciones, fortalece la integración de las familias al programa.
La investigación permitió que los padres y madres se integraran de forma satisfactorias al proceso educativos de sus hijos ayudando a estos en sus actividades escolares.
Se logró sensibilizar a los padres sobre la problemáticas de sus hijos.
Se recomienda continuar las capacitaciones a maestros que trabajan con niños y niñas con necesidades educativas especiales para que puedan educar utilizando estrategias que ayuden a lograr la independencia de los dicentes.
