Se realizó un estudio descriptivo, combinado con algunos rasgos del enfoque cuantitativo, con la finalidad de describir el proceso de lecto-escritura de los estudiantes del Segundo Grado de Básica, en la Escuela La Milagrosa, del Distrito Escolar 05-07, de San Pedro de Macorís, durante el periodo 2010-2011.

Participaron 31 estudiantes del referido centro.  El análisis de los datos  reportó informaciones importantes al problema que le dio origen, mostró que dentro del bloque de comprensión y producción oral, el mayor logro se observa en el eje de la expresión oral.   

Dentro del bloque de compresión y producción escrita, los estudiantes revisan sin dificultad textos simples que escriben, producen textos respetando normas elementales del proceso de redacción.  No se observaron logros significativos, respecto a la reflexión y producción de diferentes tipos de textos, tomando en cuenta la utilización de elementos.