Los principales objetivos del estudio consistieron en diseñar una propuesta de desarrollo de la buena práctica docente en el Segundo Ciclo del Nivel Básico en el Distrito Educativo 17-03 de Bayaguana, período 2011-2012. Describir la organización de los contenidos en el 2do. del Nivel Básico y describir el manejo de la disciplina en dicho Grado. 

La metodología utilizada fue de diseño no experimental y de tipo exploratorio. Como instrumento se utilizó el análisis y la síntesis y como técnicas se utilizaron, la observación, el cuestionario y la entrevista.  

Se trabajó con una población de cincuenta (50) centros educativos y como nuestra se tomaron diez (10) centros educativos, unos diez (10) directores, ciento noventa (190) maestros y cuatro mil setecientos diecinueve (4,719) estudiantes.

El estudio concluyó, que el maestro está de acuerdo con la forma que se organizan los contenidos y así lo dijo una gran parte de ellos como también lo que plantea el plan de estudio. Se verificó que esos contenidos los presentan en el aula, que los alumnos participan de las actividades contenidas en el plan de estudio, que el maestro muestra dominio de los contenidos cuando los asocia a las situaciones de aprendizaje que desarrolló en el aula y que la disciplina se mantiene en el aula. Sin embargo, con guía de observación aplicada en el salón de clase se demostró que no es cierto.

El estudio recomendó, que los directores del Centro deban gestionar programas donde se desarrollen talleres de planificación, que los maestros desarrollen las buenas prácticas aunque algunos alumnos no les interesen y que se realicen talleres en los grupos pedagógicos con relación a la disciplina tanto para los directores, maestros y estudiantes del Centro.