Esta investigación establece y valora el uso de la Técnica de Informática y las Comunicaciones (TICS), por los profesores del área de Ciencias Sociales, en el proceso de enseñanza aprendizaje, en el Liceo Fray Ramón Pané y el Colegio APEC Fernando Arturo de Meriño, CAFAM.

Dentro de los resultados obtenidos, se destacan que el Colegio APEC Fernando Arturo de Meriño, tiene 5 laboratorios en excelentes condiciones físicas, con un total de 20 computadoras para cada laboratorio, además de poseer 2 salones de audiovisuales con televisor, DVD y VHS, proyectores de transparencia y DataShop, mientras el Liceo Fray Ramón Pané solo tiene 1 laboratorio de 20 computadoras para todos los alumnos, un televisor que tienen que cargar desde la oficina del director hasta las aulas. 

En ambos centros, la tecnología va dirigida a los alumnos para enseñarles el uso de la computadora, no para ser utilizada por los maestros como recurso o herramienta didáctica, al ser impartidas en las Ciencias Sociales.

Ninguno de los dos centros, realizan cursos y talleres de actualización a sus profesores.  El maestro en ambos centros, no reconoce la importancia de la Tecnología en Informática y de la Comunicación, en el desarrollo de sus clases.