Esta investigación es de tipo cualitativa, descriptiva y exploratoria, el objetivo de la misma fue, determinar el nivel  de aplicación del Reglamento del Estatuto Docente, en los centros educativos del Distrito 01-02, directores/as, así como maestros/as de las diversas modalidades. 

La problemática entendida se describe, a partir de observaciones que evidencian la necesidad de que directores/as y maestros/as, se empoderen de las herramientas legales que proporcionan el Reglamento del Estatuto Docente, para una correcta aplicación del mismo en la tarea educativa, ya que el centro educativo, es el principal escenario donde habría que ponerse en ejecución esta valiosa herramienta. 

Se procedió a realizar la investigación en los cuarenta y un (41) centros del Distrito.  De un universo de 279 maestros/as, se tomó una muestra del 24%, el cual dio como resultado 68 maestros/as, igual se hizo con los y las directoras de los centros, de un universo de 41, se tomó el 29 %, resultando 12 directores/as  y además el director del Distrito.  A todos se les aplicó un cuestionario sobre el Reglamento del Estatuto Docente.