Esta investigación tiene como objetivo general, realizar un plan de desarrollo profesional por etapas y categorías del Centro Educativo Fe y Esperanza. El proyecto está centrado en la mejora de práctica docente, en su adecuada supervisión y acompañamiento. Realizado, a través de una combinación entre los métodos cuantitativo y cualitativo, se evalúa el servicio educativo que ofrecemos, de forma general.

Se aplicaron los siguientes instrumentos: encuestas a los padres, madres y o tutores, estudiantes y a la totalidad de los docentes se le aplicaron, entrevistas estructuradas, grupo focal y observación de clase con una ficha. 

Este análisis de datos, permite la implementación de acciones concretas y contundentes que forman el plan de desarrollo. Además, define el perfil del docente en cada nivel del Sistema Educativo dominicano, las competencias que se deben adquirir para gestionar adecuadamente el proceso enseñanza-aprendizaje. Los principios administrativos de reclutamiento y seguimiento de recursos humanos. Las conclusiones dan a conocer, los puntos que se deben reforzar en el plan de desarrollo.

Las recomendaciones están centradas, en una serie de estrategias de capacitación para la calidad de la práctica docente, que se van a desarrollar por nivel educativo y otras estrategias.