La investigación tiene como objetivo, diagnosticar los niveles de compresión lectora en la Escuela Nocturna de Villa la Mata. Ésta se realizó, partiendo de una base metodológica donde predomina el método cualitativo y el tipo de investigación descriptiva, con una muestra intencional aleatoria. De acuerdo con lo anterior, esta investigación buscó abordar una dificultad social de los y las participantes, al concluir el Tercer Ciclo de la Educación Básica para Adultos, en lo referente a comprensión lectora. 

El motivo de esta investigación, surge por los hallazgos encontrados en relación al bajo rendimiento que presentan los/as participantes, al concluir el Tercer Ciclo de la Educación Básica para Adultos. En aras de encontrar respuestas a las interrogantes docentes y personal administrativo del centro con alcance distrital, y nacional del Sistema Educativo, en lo referente a la comprensión lectora.

Las técnicas que se utilizaron fueron la entrevista, el análisis textual, la observación directa de una clase impartida por una docente del área. Los resultados de esta investigación visualizaron, un participante con un nivel de compresión lectora por debajo de lo básico.

Esto llevó a concluir, que se confirma la percepción que tienen los docentes, cuando expresan que los/as participantes, no tienen las expectativas de los saberes que debe tener un participante, al concluir el Tercer Ciclo de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas.