La presente investigación comprende aspectos fundamentales relacionados al diagnóstico sobre la gestión educativa, vista por los padres, las madres y los tutores de los estudiantes de 4to. Grado, en la Escuela Federico Llinas, Distrito Educativo 10-03, Santo Domingo Este, año 2010-2011. Esta investigación se realizó mediante la aplicación de un cuestionario a una muestra de veinte (20) personas.

Por sus características epistemológicas, esta investigación es en términos metodológicos de tipo descriptivo, estudio de caso y de corte transversal. Los puntos de mayor relevancia encontrados como resultados del cuestionario hecho a veinte (20) padres, madres y/o tutores de la Escuela Federico Llinas, son los siguientes:

El 90% de los padres, madres y/o tutores encuestados, respondieron que tienen conocimientos acerca de la existencia de la Sociedad de Padres, Madres y Tutores de la Escuela en dicho Centro. Mientras que en otra oportunidad el 25% de los encuestados dijeron, no saber cuál era el rol de dicha asociación, siendo ésta una situación preocupante. Ya que una cantidad superior al 50%, dice saber de su existencia, más el 25%, no sabe cuál es su función.