La presente investigación es una herramienta descriptiva, acerca del análisis del proceso de la enseñanza sobre Educación Sexual, en el Segundo Ciclo Segundo Grado, Nivel Medio, del Liceo Técnico Profesional San José, de Vicente Noble. 

La población intencionada, fueron los estudiantes adolescentes del Segundo Ciclo Segundo Grado, Nivel Medio. Para este estudio se diseñó una entrevista con preguntas abiertas y estructuradas, aplicadas a través de la técnica de grupo focal.  

En cuanto a los resultados, los docentes mostraron un nivel de capacitación aceptable y una actitud adecuada y positiva, en relación a la Educación Sexual. Para que los estudiantes logren aprendizaje significativo en cuanto a los temas de Educación Sexual.

Entre las principales conclusiones, se evidenció precariedad en la coordinación de las estrategias de los programas y las actividades realizadas en el Liceo Técnico Profesional San José. En cuanto a las estrategias, las más utilizadas fueron las charlas y videos, otras sugeridas como las narraciones y los aprendizajes por proyectos.

Finalmente, se encontró que la capacitación extracurricular y el seguimiento del programa continuo, deben de ser trabajados y sistematizados, para ofrecer información adecuada, desarrollar habilidades y actitudes correctas en los alumnos. De forma tal, que se clasifiquen los valores respecto a todo lo relacionado con la sexualidad.