Este estudio se enfoca en la evaluación de la gestión pedagógica de los directores de Centros Educativos Privados, del Nivel Medio del Distrito 11-02, Puerto Plata, periodo 2007-2008
La gestión pedagógica en los Centros Privados de esta ciudad, se observa con algunas debilidades, caracterizadas por la resistencia de algunos directores que enfocan su accionar mayormente en la gestión administrativa, lo cual altera la calidad de la educación, mostrando así incompatibilidad entre la gestión administrativa y la pedagógica.
La motivación para realizar esta investigación, radica en la preocupación sentida de que muchos directores, no poseen el nivel de capacitación, ni el liderazgo para asumir satisfactoriamente la administración de un Centro Educativo, pues uno de los criterios que ha primado (tradicionalmente) para la selección del director o directora, ha sido el factor antigüedad en el servicio.
En la actualidad, se evidencian fallas en la planificación de las estrategias de gestión por parte de los directores. Estas fallas se evidencian en el desarrollo del proceso, afectando negativamente la calidad de la enseñanza y del aprendizaje.
