La investigación tuvo como objetivo general, determinar las debilidades que afectan el proceso de gestión de las Escuelas Básicas de Jóvenes y Adultos del sector Público, Distrito Educativo 10-04, años escolares 2009-2010 y 2010-2011.

Las variables seleccionadas fueron: capacitación docente y administrativa, manejo presupuestar escolar, motivación intrínseca del personal, salud ambiental escolar, deserción estudiantil y facilidades de recursos o equipos docentes. La muestra alcanzada fue de veinticinco (25) empleados de distintas áreas, contactados en ocho (8) escuelas. 

Los resultados apuntaron que tanto los directivos como los docentes, precisan de un mejor sistema de formación para poder ser más competentes en sus labores. Los materiales de las escuelas, carecen de eficiencia y/o calidad. Los participantes se mostraron descontentos, respecto a los salarios que reciben. La deserción de los estudiantes se debe a la delincuencia, los problemas de aprendizaje, embarazo y/o responsabilidades paternales en la adolescencia.