El estudio se planteó como objetivo general, analizar la aplicación de controles normativos y técnicos, orientados a resultados que afectan el desarrollo de los procesos docentes y de gestión educativa, en los Liceos Técnicos y Politécnicos del Distrito Educativo 15-04 de Santo Domingo III, D.N. República Dominicana, Periodo 2007-2009.  La investigación fue de tipo descriptivo y el instrumento utilizado fue la encuesta.  Se trabajó con la población docente de los liceos técnicos y politécnicos del Distrito Educativo 15-04.

La investigación concluyó diciendo que al finalizar el estudio se pudo inferir, que la necesidad de supervisar surge, cuando se reconoce la diferencia entre el modo como son las cosas y el modo como deben  ser, uno de los métodos más eficaces para analizar y mejorar las situaciones, es tener una visión clara y objetiva de lo que está sucediendo y esto es lo que se busca en educación.

El estudio recomendó a los docentes, mejorar su desempeño en cuanto a la planificación, manejo de registro, estrategias docentes, entre otros componentes del quehacer educativo. También, acoger la supervisión técnica como un elemento evaluativo, para la mejora de su desempeño y comprender que los acompañamientos y la aplicación de controles normativos y técnicos, están orientados a la verificación de que el desarrollo de los procesos, guarda relación con los resultados.