El objetivo general de esta investigación consistió en establecer la relación de la autoestima y el rendimiento académico de los estudiantes de Tercer Grado, del Liceo Técnico Pedro Henríquez Ureña, del Distrito Educativo 05 de la Regional 02, en San Juan de la Maguana, del Segundo Ciclo, año escolar 2013-2014.
El diseño de la investigación fue de corte transversal. Los instrumentos y técnicas son: cuestionarios, talleres y charlas de intervención directas y junto a esto el seguimiento. La muestra fue de 50 estudiantes del Liceo Técnico Pedro Henríquez Ureña, de San Juan de la Maguana.
En relación a los datos recolectados y ofrecidos por los estudiantes, observamos que a pesar de que la mayoría respondió que está seguro de sí mismo, no se correspondía con las respuestas ofrecidas sobre ¿si pudiera cambiar algo de mí, cambiaría?, donde un 30 y un 24% respondieron estar muy de acuerdo. Un 78% dice tener una excelente relación con sus padres. Con respecto a los niveles de autoestima, el 56% tiene autoestima alta, el 28% equilibrada, mientras que el 16% baja.
La investigación diseñó una propuesta, para mantener una actitud positiva y un buen rendimiento académico en los/as estudiantes del Liceo Técnico Pedro Henríquez Ureña de San Juan de la Maguana, donde establece talleres didácticos que serían impartidos a los estudiantes.
