La presente investigación definió como objetivo general determinar el Nivel de Ejecución Del Proyecto Educativo De Centro De Las Escuelas De Educación Básica De La Zona Urbana Del Distrito Educativo 05-01 en el año Escolar 2012-2013. En esta investigación se utilizo un diseño metodológico de tipo descriptivo en el que para la obtención de las informaciones aqui­ presentadas se elaboro un instrumento distribuido en seis secciones dirigidas a los directivos y docentes, una sección dirigida a las familia y los alumnos y alumnas y una sección dirigida a los equipos de apoyo docentes. 

Los resultados muestran que los distintos actores del proceso educativo ejercen participación en la elaboración y ejecución del proyecto educativo de centro, sin embargo los docentes necesitan continuar capacitándose, ya que se ha encontrado que un 12% de ellos/as son maestros normales, la capacitación es importante en este mundo de cambios constantes en donde cada una exigen mas, son una población donde el 75% de los docentes son jóvenes y pueden seguir adelante. 

Las recomendación expresan que a los equipo de apoyo no docentes que desde su puesto deben poner mas empeño en continuar capacitándose para alcanzar un mejor desenvolvimiento, tanto en su labor como en otra presente, ya que el 56.3% solo ha alcanzado el nivel primario.