La Presente investigación tuvo como propósito general determinar la existencia de un modelo de plan estratégico innovador que permita orientar el fortalecimiento de la gestión institucional en la Escuela Primaria Escuela KM 10 de Cumayasa del Distrito Escolar 05-03 La Romana, Año Escolar 2013-2014 . En la misma se tomaron en cuenta las variables que permitieron verificar los diferentes planes existentes en el centro, tipo de gestión desarrollada, nivel de conocimiento y valorización sobre planificación estratégica, nivel de involucramiento de los diferentes órganos de cogestión, así como también el uso y aprovechamiento de estrategias innovadoras.
El instrumento con el cual se recolectaron los datos de esta investigación, consistió en el cuestionario. La población que se tomo en cuenta fue el total del equipo de directores (6 centros ), diecisiete (17) docentes y nueve (9) miembros del APMAE.
Las conclusiones evidenciaron que existen planes en el centro educativo, en los cuales no se evidencia la participación de todos los actores, ni su vinculo con las políticas educativas del MINERD, por lo cual se confirmo la necesidad inherente de un Plan Estratégico Innovador que le ayude a reorientar su accionar, con miras de ser un centro de desarrollo en su comunidad, valorando lo sugerido por los investigadores.
