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Intervenciones para el manejo integrado de los residuos sólidos, Escuela Proyecto Agrario, Distrito 16-02

Autores:
  • Jerez, Gervacia Antonia
  • Jerez, Mariela
  • Jerez De la Cruz, Raúl
Asesores:
  • Acosta Padilla, Jaime Arismendi
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Resumen:

El estudio, intervenciones para el manejo integrado de los residuos sólidos, Escuela Proyecto Agrario, Distrito 16-02, tiene como Objetivo general diseñar las intervenciones requeridas para establecer un sistema de gestión de higiene y salubridad en la Escuela Proyecto Agrario.

En particular se presentan resultados sobre conocimientos de manejo de residuos sólidos y un plan de intervención en el Centro. Su diseño es no experimental con enfoque investigador, mixto, cuantitativo

El estudio arribó que se generan unos 7,500 Kg de residuos sólidos por día; el 92.3% es de tipo biodegradable. Los equipos que se utilizan son: rastrillos, fundas plásticas y escobillones, este con mayor relevancia de un 87.2%. El personal que participa en el manejo es conserje en un 82%; la mayordomía en un 2.6% y el ayuntamiento en un 15.4%. No tienen espacio de disposición temporal, es al aire libre y, no se clasifican los residuos sólidos según su origen.

Se recomienda un plan de intervención donde se pueda dotar de conocimiento general. 

Referencias:
Título Académico:
Maestría en Planificación y Gestión de Centros Educativos
Universidad que emite el Título:
Instituto Tecnológico del Cibao Oriental (ITECO)
Localización del Informe:
  • Biblioteca
Tipo de texto:
Proyecto de Intervención
idioma:
Español
Área temática:
Ejes Transversales (Contexto Social y Natural)
Signatura topográfica:
PGE-2014-021
Cantidad de páginas:
47
Campo de Acción
Nivel
Media
Ciclo
1
2
Grado
1ro. Bachillerato
2do. Bachillerato
3ro. Bachillerato
4to. Bachillerato
Descriptores:
  • Administración
  • Administración de Proyectos
  • Administración Educativa
  • Administración Escolar
  • Contexto Natural
Fecha de realización:
01 de Agosto de 2014
Lugar de realización:
Sánchez Ramírez