El estudio se planteó como objetivo general, determinar si la implementación de un programa psicopedagógico, a través del uso de estrategias y herramientas, contribuye a mejorar el rendimiento académico del estudiantado.  El tipo de investigación fue investigación-acción.  Se trabajó con una población de 43 estudiantes, los cuales están agrupados en el curso primero A, del Liceo Socorro Sánchez.

El estudio concluyó diciendo, que luego del esfuerzo realizado durante todo el proceso de desarrollo de este proyecto y partiendo de los objetivos propuestos al inicio del mismo, como fueron contribuir a través de herramientas y estrategias, a que el estudiantado obtenga mayor rendimiento académico, mayor asimilación en los estudios motivándoles, mediante acciones reflexivas a tener autoestima equilibrada, con valoración y aceptación positiva de sí mismo y de los demás, lo cual les ayudará a mejorar las relaciones con su entorno, es decir, con su familia, su escuela y su comunidad.

El estudio recomendó a la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), promover planes que faciliten la capacitación de sus egresados y motivarlos a continuar preparándose, a través de especialidades y maestrías para ser más competentes y poder brindar una mayor labor a la sociedad.