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Rol del Docente en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje de los Estudiantes de la Escuela Básica, Ana Reyes de Pérez, Año Escolar, 2013-2014

Autores:
  • Feliz Ferreras , Blanca Eleticia
Asesores:
  • Florencio , Ángela
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Resumen:

El estudio tuvo como objetivo general, Identificar el rol de los docentes en la Escuela Básica Ana Reyes de Pérez, durante el período 2013-2014. La investigación fue de tipo cuantitativa- descriptiva.  Las técnicas utilizadas fueron: la entrevista y la encuesta. Se utilizó un universo compuesto por 300 estudiantes, 50 profesores y un director.

El estudio concluyó que la hipótesis planteada es verdadera, ya que al entrevistar al equipo docente, a los alumnos y al director (administrativo), se demuestra que en esta escuela, realmente se realiza un desempeño aceptable del proceso enseñanza-aprendizaje.

El estudio recomendó al Ministerio de Educación, dotar el centro educativo de las herramientas y las condiciones que les permita a sus docentes, desarrollar un proceso educativo de calidad, en donde se obtenga un aprendizaje significativo. También al director, percatarse de ciertas realidades que existen en el centro, para que puedan ser enfrentadas de la mejor manera, como es el hecho de la poca existencia de los materiales y nuevos recursos, de los cuales pueden hacer uso los docentes en sus prácticas diarias. 

 

Referencias:
Título Académico:
Maestría en Enseñanza Superior
Universidad que emite el Título:
Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)
Localización del Informe:
  • Biblioteca Pedro Mir
Tipo de texto:
Tesis
idioma:
Español
Área temática:
Enseñanza
Cantidad de páginas:
97
Campo de Acción
Nivel
Básica
Ciclo
1
2
Grado
1er. Grado
2do. Grado
3er. Grado
4to. Grado
5to. Grado
6to. Grado
7mo. Grado
8vo. Grado
Descriptores:
  • Docentes
  • Enseñanza-Aprendizaje
  • Estudiantes
  • Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
  • Roles Educativos
Fecha de realización:
01 de Mayo de 2014
Lugar de realización:
Santo Domingo