El estudio se planteó como objetivo general, presentar una propuesta de intervención de los actores de dicho centro educativo, para fortalecer sus vínculos con la comunidad en sentido general y así contribuir de manera significativa con la calidad de vida de sus residentes. La investigación fue de tipo descriptivo, y el método utilizado fue el analítico. Las técnicas utilizadas fueron: la observación, la encuesta y la entrevista.  La población estuvo compuesta por 50 personas residentes en la comunidad, los cuales eran padres y madres de los niños/as que cursaban sus estudios en el centro de Educación Básica Najayo Abajo, dicha muestra fue tomada al azar. 

El estudio concluyó que, la participación de los miembros de la comunidad en el centro educativo es escasa, por no decir nula y la integración de la familia con la escuela no existe, según la encuesta aplicada a los padres y maestros del mismo.

El estudio recomendó a la escuela: mantener una armonía entre todos los actores del proceso educativo, para poder desarrollar los programas de integración con la escuela, familia y comunidad.  A la familia: Jugar un papel preponderante junto a la escuela y comunidad para promover la participación y la integración entre todos los actores del proceso.  Con su papel protagónico, así pondrá alcanzar un avance por etapas, es la llamada a controlar los estudiantes,  para obtener el éxito de toda la comunidad. 

Para visualizar este estudio en su totalidad haga click aquí