Con esta investigación sobre las  relaciones socioafectivas entre docentes, discentes y su vinculación  con el proceso de enseñanza-aprendizaje, se pretende motivar al profesorado a desarrollar actitudes positivas, que sensibilicen al alumnado, para alcanzar el éxito académico y con la finalidad de modificar de una manera positiva, las relaciones interpersonales entre ambos grupos. 

Este trabajo se ha llevado a cabo con docentes del Liceo Víctor Garrido Puello, del 3er. Grado del 2do. Ciclo de Educación Media, con los cuales se utilizaron  técnicas de observación, entrevista y el cuestionario.

Luego de recopilar las informaciones por medio de las técnicas utilizadas, nos dimos cuenta que las relaciones socioafectivas entre alumnos y docentes, no están del todo bien, por lo que suponemos que el rendimiento académico se ve afectado, debido a esta situación.

Se recomienda, promover la integración y vinculación de los docentes y alumnos que  les permita participar en proyectos que los ayude a fomentar las relaciones positivas en su entorno laboral, familiar y social.