Esta investigación tiene como propósito, ayudar en la búsqueda de las estrategias de enseñanza idónea, para la carrera de Licenciatura en Informática.

Es una investigación evaluativa, con un enfoque cuantitativo, partiendo de la percepción de los estudiantes, se calcularon los índices de presencia e índices de eficacia para cada una de las estrategias previamente tipificadas, cuantificando la presencia y eficacia de los análisis.   

La muestra extraída de los estudiantes que cursan la carrera de Licenciatura en Informática en la Sede Central, fue de 359, comprende a estudiantes del primer al noveno semestre que estuvieron presentes, entre el 2do. Semestre del 2013 y el primero del 2014, de un total de 5,400.  El instrumento aplicado fue el cuestionario  escrito, con preguntas tanto a estudiantes como a docentes.