El propósito principal de este estudio consistió en conocer las causas de las deficiencias del estudiantado en el uso e interpretación de mapas y el globo terráqueo. Los métodos de investigación fueron: exploratorio, descriptivos, correlaciónales y explicativos. Las técnicas de investigación empleadas consistieron en: la observación, la entrevista, la encuesta, el afiche y el test. 

La población objeto de estudio estuvo compuesta por 350 estudiantes matriculados en el Primer Grado de la Modalidad General Media de tres centros educativos del municipio Sabana de la Mar, de la cual se tomó una muestra de 67 estudiantes.

El estudio concluye que el principal problema que presentan los/as estudiantes del Primer Ciclo del Nivel Medio, para la implementación de los mapas y el globo terráqueo, tiene como causa principal la poca práctica en el uso de estas dos herramientas auxiliares del proceso enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Geografía. 

El estudio recomienda al Misterio de Educación, equipar a los planteles educativos con las herramientas que faciliten la enseñanza de las clases de Geografía. También preparar cursos ? talleres en el área de Geografía, a los fines de capacitar y actualizar al personal docente.