Los principales propósitos de este estudio consintieron en identificar la influencia de la estructura física del plantel en los aprendizajes de los estudiantes del Nivel Medio en el Instituto Politécnico Colombia Canario, Distrito 03 regional 10, Santo Domingo este, durante el primer semestre del año escolar 2012-2013, identificar que afecta la infraestructura del plantel en el aprendizaje de los alumnos e identificar las acciones que realiza el centro educativo para mejorar las condiciones de estructura del centro.
La metodología utilizada fue el método lógico inductivo y de diseño no experimental. Las técnicas utilizadas fueron las encuesta, el cuestionario, la observación, y la entrevista. La población fue de 7 docentes, los 111 estudiantes 1 director administrativo y un director docente. Como muestra se tomó 58 estudiantes y 7 maestros y los directores administrativos.
El estudio concluyó que las diferentes áreas deficientes del centro Colombia Canario perjudica de manera directa el aprendizaje de los alumnos del nivel medio, que los contenidos curriculares de los decentes se ven afectados y la concentración de la población estudiantil, que la condición de los baños es inadecuada y la disposición de agua potable perjudica considerablemente el referido proceso, que el área de deporte muestra grandes deficiencias la cual es utilizada también para impartir la asignatura de educación física, para la recreación de los estudiantes y área deportiva y es pequeña.
El estudio recomendó que el Ministerio de Educación proporcione los recursos necesarios para habilitar todos los espacios que influyen en el proceso de aprendizaje de los alumnos del instituto Politécnico Colombia Canario, que se amplié el área de recreación, consultorio medio, área de orientación, cafetería, entre otras, que la directora canalice a través de las autoridades la construcción de todas las áreas necesarias, que se adecuen los baños en el dicho centro y equipar la biblioteca con libros actualizados.
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