Este estudió planteó como objetivo general analizarlos los criterios de evaluación asumidos y aplicados por los/asdocentes del Nivel Superior en la asignatura de Lengua Española Básica (LET-011) de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, Centro Barahona, y establecer entre sus objetivos específicos e identificar los métodos de evaluación utilizados por los/as docentes del Nivel Superior de la asignatura en cuestión. Así como los criterios para evaluar el logro de los propósitos y de los aprendizajes; analizar la pertinencia de los métodos de evaluación utilizados y cuales son los que más se ajustan al papel y características del área, describir el rol del docente e identificar la finalidad del proceso de evaluación.
Esta investigación correspondió al diseño no experimental, con enfoque cualitativo y de rasgos cuantitativo, limitándose al estudio exploratorio y descriptivo. Utilizaron los métodos inductivo, deductivo,descriptivo, empírico y estadístico. Las técnicas usadas fueron la observación bibliográfica y documental, la encuesta y el censo. La población objeto de estudio estuvo conformada por nueve (9) profesores que al semestre 2013-10 impartieron la asignatura de Lengua Española Básica (LET-011) y mil trecientos treinta (1,330) estudiantes. De esta población se incluyó el 100% de los docentes y ciento veintisiete (127) estudiantes como muestra.
Las conclusiones a las que se arribó en este estudio establecieron, que los criterios de evaluación asumidos y aplicados por los docentes del Nivel Superior en la asignatura de Lengua Española Básica (LET-011) de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, Centro Barahona, son la participación y la asistencia, y el método más utilizado en el proceso de evaluación de dicha asignatura es el examen. En tal sentido, se recomendó que la UASD programe cursos de actualización sobre métodos de evaluación dirigido a los docentes que imparten la asignatura, crear la Unidad de Supervisión para dar seguimiento a la aplicación de los criterios de evaluación en la Lengua Española Básica (LET-011).
