La presente investigación contempló como propósito general determinar la importancia de la evaluación en la Gestión Educativa y Administrativa en los Centros Educativos del Nivel Básico: Abigail Mejía, Celedonia Fernández y Caño Hondo, del Distrito 05-05, Sabana de la Mar. En esta se tomaron en cuenta las variables que pueden facilitar o dificultar el proceso de las evaluaciones de los docentes y del equipo administrativo de estos centros para afianzar la buena implementación de las evaluaciones, así como también el grado de factibilidad de las mismas. 

En el estudio se utilizó un diseño metodológico de tipo descriptivo, que consiste en especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que será sometido al análisis (Ramírez, 2004). En instrumento con el cual se recolectaron los datos en esta investigación consistió  en un cuestionario aplicado a los directores, otro a los coordinadores y uno a los estudiantes. 

Los resultados del estudio mostraron que la evaluación que se realiza en los Centros Educativos es con la finalidad de evidenciar logros, competencias y estrategias que se aplican en las Escuelas Abigail Mejía, Caledonia Fernández y Caño Hondo, Del Distrito05-05, Sabana De La Mar.  Que la frecuencia con que realizan las evaluaciones, supervisiones y los acompañamientos esa mínima, que no existe una calendarización de las evaluaciones externas por parte del Distrito Educativo, pero si tienen calendarizada las evaluaciones internas.