La investigación que se presentó en este documento fue realizado con el propósito de identificar el perfil de los/las educadores/as de Personas Jóvenes y Adultas, en los centros educativos del Municipio de Villa la Mata. Buscando desarrollar una reflexión teórica entre la sustentante y diferentes autores, los que han analizado el ámbito de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas, para diagnosticar cómo influye el perfil de los docentes que trabajan con adultos en calidad de los aprendizajes y cuál es la participación que tenemos de los educadores acerca de su formación, en relación al trabajo que desempeña.  

Para la realización de esta investigación se implementaron técnicas de corte cualitativo, ya que al analizar diferentes opciones, se consideró que las técnicas cualitativas eran las apropiadas para ver realizados los objetivos propuestos en el planteamiento del problema.

Luego de aplicar los instrumentos de recogida de datos y analizar las informaciones arrojadas por los mismos, se concluyó que los docentes  en el municipio de Villa la Mata, son formados en educación básica de niños y niñas, a excepción de los docentes con maestría en Educación de Personas Jóvenes y adultas. Que estos educadores, aplican estrategias metodológicas, que han aprendido mayormente en la práctica, a lo largo de los años que llevan trabajando con adultos, y en talleres que han recibido eventualmente, a través de empleados del Distrito Educativo 16-01 de Cotui.

Además, quedó establecido que los docentes de Educación de Personas Jóvenes y Adultas, están conscientes que la formación educativa pertinente y acorde a las características de la población con la que se trabaja, es vital para asegurar la calidad de los aprendizajes.