El estudio se planteó como  objetivo principal implementar el uso, manejo y elaboración de recursos didácticos con materiales reciclables como recursos pedagógicos, en el proceso enseñanza-aprendizaje de los niños/as de 5 años, en el Centro Modelo de Educación Inicial, Monseñor Arturo de Meriño, Monte Plata.  La metodología fue de carácter cualitativo-cuantitativo y de tipo descriptivo.  Se trabajó con una población de 5 maestras, una directora, 2 secretarias, 125 niños/as, un orientador y la comunidad. Como técnicas de investigación: talleres, cursos, encuestas, programas de actividades, cronogramas, exposiciones y acompañamiento.

Entre las principales conclusiones, se determinó que los materiales reciclables tienen gran importancia, pues con ellos se elaboran recursos didácticos, que son elementos indispensables que utilizan los maestros/as en la puesta en práctica de las estrategias, en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños/as.  Esta propuesta de intervención, surge de las necesidades de recursos didácticos, elaborados con materiales reciclables que existen en las aulas del Centro Educativo, puesto que estos recursos hechos con materias de desechos, facilitan el proceso  de enseñanza-aprendizaje de los niños/as.

El estudio recomienda explicar a los padres la importancia sobre el uso de los materiales desechables y como pueden ser reciclados para trabajos educativos con sus hijos/as.  Proporcionar a los padres y madres, un listado de materiales con recursos del medio, que sirvan para apoyar el trabajo pedagógico de la educadora, en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños/as de 5 años, en el Centro Modelo de Educación Inicial, Monseñor Arturo de Meriño, Monte Plata.