El acoso escolar, es un fenómeno social latente en el contexto educativo, el cual se encuentra protagonizado por victimas agresores y espectadores, quienes a su vez, terminan siendo víctimas del bullying. Fenómeno social que día a día se incrementa en las escuelas tanto públicas como privadas. Los factores que originan este fenómeno, pueden ser: familiares,  personales y/o sociales. Los que generan consecuencias graves, dejando secuelas en todos sus actores. Estas secuelas interfieren en el rendimiento académico tanto de victimas como de agresores. 

El objetivo de esta  investigación fue determinar cómo incide el fenómeno del bullying en el desempeño académico de los estudiantes del primer ciclo de educación de jóvenes y adultos de la Escuela Nocturna Santo Hermano Miguel de la Ciudad de Santiago, República Dominicana, en el período agosto-diciembre del año 2013-2014.

Esta investigación fue analítica, porque consiste en la extracción de cada una de las partes de un todo, a fin de estudiarlas por separado y examinar las relaciones que existen entre ellas. Descriptiva porque comprende la descripción, el análisis y la interpretación de la naturaleza actual; el enfoque de la misma se hace sobre conclusiones en el presente. Y de campo, porque se desarrolla en el lugar de los hechos, es decir,donde se presenta el problema.

El método utilizado fue el deductivo, ya que se parte de un marco general de referencia hasta llegar a una conclusión particular. El punto de partida es el antecedente que afirma una verdad universal y el punto de llegada es el consecuente, que afirma una verdad particular. La población de estudio está constituida por los estudiantes del primer ciclo de educación de jóvenes y adultos del centro en estudio.