Se realizó un estudio de tipo descriptivo, cualitativo, comparativo de corte transversal y de fuente primaria en el Centro Educativo Salomé Ureña de Henríquez, Distrito Educativo 06-08 de Santiago, República Dominicana, Período 2014-2015.

Se aplicó un cuestionario dirigido a los maestros/as, un cuestionario aplicado a los/as niños/as, un cuestionario a los padres/madres de los niños/as del 7mo. grado; así como una encuesta al director, con el objetivo de evaluar la incidencia de la sobrepoblación estudiantil en el proceso enseñanza - aprendizaje en niños y niñas de 7mo. grado, revelando que tener muchos compañeros en el aula dificulta el aprendizaje, refiriendo un 71% de los encuestados.

Se concluyó que la población refiere el exceso de alumnos (as) dentro de un aula escolar, se entiende como un fenómeno que depende de dos variables: capacidad del alumno para la cual está diseñada el aula escolar, evidenciando que en este grado la cantidad de estudiantes por aulas sobrepasa la capacidad de alojamiento.

Se recomendó en esta investigación gestionar a través del Distrito Educativo, la construcción de una escuela en la comunidad de Villa Verde, para así descongestionar dicho centro educativo y poder ofrecer mejor desarrollo del proceso enseñanza- aprendizaje de los niños/as.